11月1日至3日，生态活动家、“蓝色经济”模式创始人、《冈特生态童书》作者冈特·鲍利（Gunter Pauli）先生一行先后来到陕西师范大学锦园中学、西安曲江一中、浐灞欧亚中学、咸阳中华路小学、咸阳塔尔坡学校5所学校，为同学们带来“爱孩子，爱地球”专题讲座，向每个学校都赠送了《冈特生态童书》，并与师生开展了互动活动，受到师生们一致好评。

在讲座中，冈特先生以当前地球面临的许多生态现实问题为切入点，结合青少年认知特点深入浅出的阐述自己经过实践的生态理念。在每一次讲座开始他都以森林话题开头，他说“森林给了我很多启发，你们知道吗，森林是个系统，在森林里每一个树木都在发挥着它的作用，没有失业者。我把森林比作是人的皮肤一样，砍伐森林好比是扒去人的皮肤，后果是什么，你们可想而知，所以砍伐森林是最糟糕的事情，不过，幸运的是在课前你们准备的环保节目和创意展品中我看到了生态环境保护的希望”。

接下来，他从重塑森林获取生物燃料和水延伸出新的可持续的经济发展方式；从农场猪和鸡共养两全其美，到教猪定点上厕所获得丰收的大螃蟹，再到利用蘑菇种植、西红柿种植实现边种植边产水，延伸出能够实现资源多级利用的提高经济效益的新型生态农业；从蜜蜂对人类的贡献到蜂巢中的数学和物理学知识，如何通过六边形实现蜂蜜不外流；从付钱让工人骑车上下班，延伸出生产生活自然健康节能低碳；从用橘子皮制作肥皂，用咖啡渣种蘑菇，延伸出废物利用生态环保；从利用太阳能板和盐水实现环游世界的船，延伸出生态环保新能源的开发；从WiFi与LiFi应用对比，延伸出节能低碳；从鲸鱼使用气泡捕鱼，延伸到生物循环和动物保护；从用石头粉尘造纸，延伸出减少大气污染物排放。“我把这些都写进了《冈特生态童书》里”，冈特先生在讲座中提到，“总之，我讲的这些和我写书都是真实存在的，都是我们正在做的，为了让同学们认识到我们所生活的世界是多么神秘而有趣，大自然是多么美好和奇妙，真真切切地让同学们明白生态环保可以从大自然中得到启发，向大自然学习，向其他生物学习，从身边小事做起，大胆进行思维创新，遵循科学，串联循环利用资源，无废弃，零污染，让一切变得皆有可能”。在每一堂讲座的结尾，冈特先生都会播放一张青蛙张大眼睛，耐心捕捉昆虫的图片，他说“希望同学们能像青蛙一样，从不抱怨问题，而是聚精会神抓住每一个捕捉机会，实现梦想，也希望孩子们努力为地球面临的各种生态问题找到合理的解决之道，从而实现人类与自然和谐永续发展。”

在冈特先生每个讲座之后，联合国零排放研究基金会法律总监、《冈特生态童书》平面设计和绘画作者凯瑟琳娜·巴赫（Katherina Bach）女士发表了“用爱绘制心中的生态美景”演讲，并和同学们一起分享她在《冈特生态童书》中绘画灵感的来源和绘画技巧，其中在咸阳塔尔坡学校和西安浐灞欧亚中学她还和同学生们一起合作绘画了作品。凯瑟琳娜·巴赫在分享她的绘画灵感时说道：“我所有的灵感来自于爱，当然爱来于自大自然，大自然教会了我们善良、爱和分享，这也就是为什么你会发现在我每一个插画里的人物、动物都有一个红心的缘故，因为我想激发你们成为一个完美善良的人，努力改变自己的人，愿意与人分享的人，热爱森林的人，大家一起来改变我们的地球。”在浐灞欧亚中学发表演讲时她说：“我和冈特先生很高兴到了陕西这么多学校，看到了学校在生态环保教育方面所做的努力，政府对浐灞湿地生态的保护，学生的环保创意、书画、舞蹈艺术等给我们留下了特别深刻的印象，特别是学生剪纸、用树叶做的书签，孩子们很热情的把他们的作品分享赠送给我们，这种分享意识，我们非常感动，这些也都和我们一贯倡导的理念不谋而合。”

在每一个学校，参加讲座的师生都被冈特先生和凯瑟林娜女士生动形象的演讲深深地吸引了，教室里不时爆发一阵阵掌声，尤其是听到气泡扑鱼、石头可以造纸，小猪还能定点上厕所时，一个个同学都睁大了眼睛，张大了嘴巴，同学们对冈特先生的讲座格外感兴趣，全都聚精会神听得津津有味，曲江一中的毛钰淇同学在听完冈特先生的讲座后在笔记本上写下这样一句话：“废物也一样可以利用创造效益，保护自然和创造效益并不矛盾。”在讲座结尾提问互动环节，咸阳塔尔坡学校的小学五年级学生更是一个接一个的争相提问题，冈特先生最后只好以时间原因终止了学生提问。西安曲江一中的罗老师说冈特先生的讲座在师生中反响强烈，特别好，他们希望像这样的讲座和活动能多举办一些。浐灞欧亚中学黄凌校长在讲座结束后接受采访时说到：“冈特先生及凯瑟琳娜女士的讲座让我们这些从事教育事业的工作者也彻彻底底经受了一次生态教育的洗礼。”
     环境保护部宣教中心副主任闫世东表示：“生态文明建设事关实现‘两个一百年’奋斗目标，事关中华民族永续发展，是建设美丽中国的必然要求。2014年国家环保部宣传教育中心启动了‘中国少年儿童生态教育’项目，在全国开展‘中国少年儿童生态教育’示范课进校园活动。引进《冈特生态童书》，旨在通过内容丰富的生态互动讲座、生态爱心绘画活动，让更多的孩子在享受学习、享受艺术的过程中培养生态理念、增强生态意识。开展中国少年儿童生态教育示范课就是为了让更多的青少年在学习成长的过程中接受生态环境保护的教育，我们也愿意继续、长期性地将少年儿童生态教育这项工作做下去。”